工商管理系听评课专题研讨活动

为深入贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”教学理念，系部于2025年12月17日，组织召开听评课专题研讨，重点对12月全系听评课程意见反馈进行交流，聚焦“教学方法创新性、课堂互动实效性、教学目标达成度”三大维度，梳理典型经验与改进空间。  

一、核心讨论与共识

（一）教学方法从“知识灌输”转向“能力赋能”，突出管理学科特色

多位教师探索“案例+场景”融合教学，引导学生分组思考并制定发展路径，并交叉互评。交流形成共识，未来需强化“产教融合”深度，联合本地龙头企业共建“案例库”，每学期更新20%本土化教学案例；推广“翻转课堂+项目式学习”，要求每门课至少设计1个跨章节综合实践项目，提升学生理论指导实践的能力。  

（二）课堂互动从“形式参与”转向“思维碰撞”，实现互动全覆盖

针对教师反馈的部分讲授式课堂学生抬头率不高，存在“少数活跃、多数沉默”现象，小组讨论易流于形式，缺乏深度追问等问题。交流中形成共识，即下一步推广“3+1”互动模式（“3”即“即时问答+观点辩论+情景角色扮演”，“1”即“课后微反思”）等方式，推行“课堂贡献度积分制”，将发言质量、协作表现纳入平时成绩，进一步提升学生专注度。  

（三）教学效果从“分数导向”转向“能力增值”，建立多元评价体系

考核评价中摒弃单一阶段性测试考核，采用“过程性评价+阶段性测试+期末成绩+课外赋分”模式，从“知识掌握、技能应用、创新思维、协作能力”四维度量化分析。

二、下一步行动计划

一是推广优秀范式。12月底前动员教师参与工商管理案例库建设，组织教师申报自治区级一流课程、智慧课程建设，打造精品示范课。  

二是强化师资赋能。2026年3月开展“数字化教学工具”“案例开发”专项培训，邀请企业导师入校授课。引导教师积极参与清华大学、中欧商学院、大连理工大学等教学案例库建设，形成我院工商管理专业教学案例库，为下一阶段申报MBA奠定基础。

三是建立长效机制。建立“月度微听课+学期集中评”制度，推动教师专注于课程开发与建设，提升课堂效果。  

本次研讨聚焦本科教学评估反馈的突出问题，结合学院集中听评课安排，凝聚“以学生为中心、以能力为核心”共识，系部将以听评课为抓手，持续推动教学改革走深走实，为培养“懂理论、会实操、能创新”的复合型管理人才筑牢课堂主阵地。  

工商管理系  

2025年12月18日